大班社会活动总是迟到的嘟嘟教案反思 .docVIP

大班社会活动总是迟到的嘟嘟教案反思 大班社会活动总是迟到的嘟嘟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，领悟经常迟到的根本原因是什么，体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果，能结合生活经验积极参与讨论，懂得要想不迟到，只有改变自己，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看总是迟到的嘟嘟教案吧。 活动目标：1、领悟经常迟到的根本原因是什么，体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。2、能结合生活经验积极参与讨论，懂得要想不迟到，只有改变自己。活动准备：男孩玩偶一个、图片、准时卡活动过程：一、你会迟到吗？1、”你知道什么是迟到吗？”2、”你们上幼儿园会迟到吗？为什么会迟到呢？”小结：有的小朋友有时会迟到，有的小朋友经常会迟到，有的是因为感冒了去看医生所以迟到了，有的是因为吃早点慢迟到了，还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。有一个小朋友啊，他也经常会迟到，我们听听他的理由。二、不是我的错。1、教师一边演示玩偶，一边讲述：他的名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢？我们来听一听。2、教师讲述故事从开头至”嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说”。（1）故事刚开头，老师为什么问”嘟嘟，你怎么又迟到了”？（因为嘟嘟经常迟到）（2）嘟嘟是怎么回答老师的？（不是我的错，是妈妈骑车太慢）（3）第二天，第三天，嘟嘟仍然迟到，他又是