小班语言活动教案：小壁虎借尾巴教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：小壁虎借尾巴教案(附教学反思) 小班语言活动小壁虎借尾巴教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，评价设计，活动反思等内容，初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用，培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小壁虎借尾巴教案吧。 　　活动目标：　　1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。　　2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　《小壁虎借尾巴》课件。　　活动过程：　　1、活动导入。　　　　出示壁虎图片，激发幼儿的兴趣。　　师：今天老师给小朋友带来一位动物朋友，它是谁呢？（出示小壁虎图片）　　它最喜欢在墙角捉蚊子了。　　2、观看课件《小壁虎借尾巴》（一）　　有一天，小壁虎又去捉蚊子，我们来看看这天发生了什么事情呢？　　讨论提问：发生了什么事？　　小壁虎没有了尾巴，可怎么办呢？没有尾巴可不行啊，你们来帮它想想办法。（幼儿说）　　3、观看课件《小壁虎借尾巴》（二）　　引导幼儿说一说：小壁虎都向谁借了尾巴？　　幼儿观看课件。　　提问：小壁虎想了什么办法？→它都向谁借了尾巴呢？　　4、师有表情地结合课件讲述故事进行提问，帮助幼儿初