大班音乐活动小熊过桥教案反思 .docVIP

大班音乐活动小熊过桥教案反思 大班音乐活动小熊过桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感，探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小熊过桥教案吧。 　　活动目标　　　　1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。　　2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。　　3. 体验勇敢面对困难的积极情感。　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　 　　　活动准备　　　　1. 幼儿已学会儿歌《小熊过桥》　　2. 录音机、歌曲磁带 　　　　活动过程　　　　一、教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》　　1、幼儿集体念儿歌　　教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。　　幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。　　二、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。　　1、幼儿在歌曲旋律的伴奏下，用心中墨念歌词的方法，尝试进行词曲的匹配。　　教师：现在我们一边仔细地听着音乐，一边在心理跟着音乐节奏把歌曲念出来。　　2、幼儿跟随音乐旋律，尝试小声演唱整首歌曲。　　3、教师引导幼儿创编两个简单