小班语言活动酸奶瓶的故事教案反思 .docVIP

小班语言活动酸奶瓶的故事教案反思 小班语言活动酸奶瓶的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过阅读和表述，锻炼幼儿的语言表达能力，通过对美术作品《酸奶瓶》的添画，培养与锻炼幼儿的组合能力，促进幼儿组合想像力的发展，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看酸奶瓶的故事教案吧。 　　活动目标　　1．通过阅读和表述，锻炼幼儿的语言表达能力。　　2．通过对美术作品《酸奶瓶》的添画，培养与锻炼幼儿的组合能力，促进幼儿组合想像力的发展。　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备　　1．材料：酸奶瓶图片、画笔、颜料、图画纸。　　2．环境：布置一面墙饰――《我让塑料酸奶瓶变成了新东西》和《我编出的新故事》，展示幼儿的作品。　　3．前期经验：幼儿已有一定的语言表达能力和想像能力，班上开展过图形组合的活动。　　活动过程　　1．教师出示图片，请幼儿观察。(画面上画着一个小朋友在看着一个塑料酸奶瓶。)　　师：你们从这幅画上看到了什么?　　幼：一个小孩。　　师：还有吗?　　幼：一个酸奶瓶。　　师：一个小朋友在看着一个塑料酸奶瓶。他为什么这样看着酸奶瓶呢?原来他在想：我能把这个酸奶瓶变成什么呢?你们都来帮这位小朋友想想，这个塑料酸奶瓶到底可以变成什么呢? 幼儿听