人教版七年级英语下册Unit6Ix27mwatchingTV教学设计.doc

课 题：Unit 6 I ’ m watching TV. 教学目标 ： 1.知识目标： 1）短语和单词 doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment 2）语法 The structure of the Present Progressive Tense The present participle 2.技能目标： 1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表 达正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如： doing homework, watching TV, eating dinner 等。 3.情感目标：培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。 教学重点： 1） 词汇、词组搭配 2） 现在进行时的用法。 教学难点： 1） 现在进行时中现在分词的结构及读音。 1 / 15 2） 能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 教学准备 ：课件 主备人设计 集体研课 个性施教 Warming up T：We are having an English class now. What are we doing now? (Help the students to answer: Were having an English class now.) 接下 来教师要求几个学生做一些动作，让其他学生用英语来猜测。 Presentation 教师出示几张图片 ,引出现在进行时的结构和用法。 叫一位学生按照老师图片上的提示做动作，教师教新句型。 然后叫一个学生做动作，另一个学生问，进行问答练习。 主备人设计 集体研课 个性施教 Practice 1. Show some pictures and let the students ask and answer in pairs. 2 / 15 Practice Section A (1a) 然后叫学生归纳出现在进行时的结构句型。 Ⅳ Listening Practise 1.Students listen and finish 1b 2.Match the words with the pictures and finish 1a. 3.要求学生听一段对话，然后回答一些问题。检查学生的听力情况。 Pairwork 接着教师叫学生背向着全班同学来做一些动作，学生来猜他或她正在干什么。 （小组比赛，猜对的同学以一颗红星加以鼓励，比一比哪组同学的红星最多。） Group work 三个学生为一小组，进行问答练习。 Homework 1.熟记本课的单词、词组和句型。 2.观察今晚自己一家人做的事。 3.Writing ：What are your family doing ？ 3 / 15 练习设计： 写出下列词的第三人称单数形式和现在分词。 1. go ________ _________ 2. study ________ _______ 3. watch ______ _______ 4. write _________ ________ 5. come ________ ________ 6. have ______ _______ 7. swim _________ ________ 8. run _________ ________ 9. begin _______ ______ 10. get _________ __________ 11. put ________ ________ 12. sit _______ _______ 13. lie _________ __________ 14. die ________ ________ 15. tie ______ ________ 实验中学七年级英语教学设计 课 题：Unit 6 I ’ m watching TV. 主备人：闫春梅 教学时间： 2019 年 月 日 教学目标 ： 1.知识目标： 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。 2）掌握现在时行时态的结构及用法。 3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。 2.技能目标： 4 / 15 1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表 达正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态。 3.情感目标：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热 情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 教学重点： 掌握现在进行时态的