《职业生涯规划》的教案第三单元第2课：构建发展阶梯(一)[1].docVIP

《职业生涯规划》教案 第三单元：职业生涯发展目标与措施 第 2 课：构建发展阶梯（一） ——阶段目标的特点及设计思路 教学内容 阶段目标的特点及设计思路。 教学目标： 1、认知目标 1）理解阶段目标的特点与要素。 2）掌握阶段目标设计要领与思路。 2、情感态度观念目标 帮助学生认识到中职阶段的学习对于实现近期目标和长远目标的重要意义， 找到自己的优势 和差距， 将“扬长补短” 与“扬长避短” 紧密结合起来， 培养具有做成功职场人的健康心态。 3、运用目标 根据本人实际和经济社会发展需要，制定职业生涯规划的阶段目标。 教学重点： “倒计时” 设计是确定阶段目标很实用的方法，运用“倒计时”设计思路掌握阶段目标设计 技巧是本堂课的重点。教学中要求学生试着对照“倒计时”设计的基本步骤，尝试运用这种 方法为长远目标搭建台阶。 然后在班上分享设计过程中得到的经验， 交流设计过程中遇到的 困难，解决阶段目标设计中存在的具体问题，总结运用“倒计时”设计的方法。 教学难点： 长远目标确定后， 就要为实现长远目标构建发展台阶。 如何制定好阶段目标， 是本节需要突 破的教学难点。教学中要结合案例分析和案例设计来学习掌握阶段目标的设计要领。 教学过程 一、课前预习 教师课前布置预习任务， 要求学生通过小组合作， 自学阶段目标的特点及设计思路， 试着用 “倒计时”的思路，为实现长远目标“搭台阶” 。 二、