中班数学我的好帮手——生活中的夹子教案反思 .docVIP

中班数学我的好帮手——生活中的夹子教案反思 中班数学我的好帮手——生活中的夹子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利，尝试了解不同夹子的不同功用，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看我的好帮手——生活中的夹子教案吧。 活动目标1．乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。2．尝试了解不同夹子的不同功用。3．在游戏中体验探索发现的快乐。活动准备1．情境创设：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2．各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。3．三组幼儿操作材料：一组，用夹子打扮娃娃；一组，把食品分类；一组，晾衣服。4．特殊夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。5．藤编篓，核桃，音乐等。活动过程1．谈话导入，激发活动兴趣。师：今天小兔搬家，我们一起帮帮忙吧!来，出发吧!(听音乐四人一纽搬箱子进入活动室。)小兔家到了，我们把箱子放下来。(幼儿依次放好。)2．探索实践，了解夹子功用。(1)自由选择夹子进行探索并交流。师：真累呀，我们到小兔家找个地方坐下来歇会儿吧!老师也搬了许多东西，一起来看看有什么?(出示夹子。)师：等会儿请你们四个人一组来玩一玩夹子，和好朋友说一说这些夹子都有什么用。(注意出示完以后及时盖上箱子的盖子。)孩子玩一玩，说一说，夹一夹。师：现在请你们把篓子里的夹