幼儿园教师如何备课、上课、说课、评课.docxVIP

教学资料范本 幼儿园教师如何备课、上课、说课、评 课 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 随着社会对学前教育的重视 . 我园也紧跟时代的要求 . 加大力度对幼儿教师进行培训。通过开展教学比武和课题研究 . 探讨新的教学方法；通过集体备课、集体评课来提高教师的教育教学水平。同时 . 通过听课找出在教学活动中普遍存在的不足和误区 . 在进行总结改正之后 . 又运用到教学活动中 . 反复推敲 . 反复尝试 . 受益匪浅。 一、备课 备教学对象 设计教学活动前应充分了解幼儿的认知水平、学习经验和能力. 还 要具体了解幼儿的个体差异 . 能力弱的幼儿扮演简单的角色 . 能力强的 幼儿扮演有难度的角色 . 让每个幼儿都能体会到参与的快乐。在我园大 班组织举行的教学活动中 . 冉丽老师在《爱帮助别人的小鼹鼠》这个活 动里 . 结合幼儿的认知水平 . 注重对幼儿进行了思想品德的教育 . 让幼儿 知道帮助别人是一件很快乐的事情 . 潜移默化地对幼儿进行人格的培养。 笔者认为这一点是闪光点 . 是现在孩子所缺失的东西。 备教材 . 熟悉教材要求 教师既要熟悉教材内容 . 有驾驭教材的本领；又要结合教学实际对 教材进行加工整合 . 使其适合幼儿的认知水平和年龄特点 . 又符合本地 教育的实际。 备活动设计的思路和活动方式 2 / 3 活动要让每个幼儿都积极参与 . 培养幼儿的合作精神和实践意识。 在整个教学活动中 . 冉丽老师用抑扬顿挫的朗诵和快乐柔和的音乐为背 景. 使孩子在美妙的音乐声中扮演着各自的角色 . 并很快进入状态。 备活动准备 比如 . 活动中用到的木偶、头饰 . 环境的创设等。 二、上课 上课时注重培养幼儿的动手和合作能力 冉丽老师的整个教学过程是通过演木偶剧的形式呈现的. 活灵活现 . 非常逼真 . 既吸引了幼儿的注意力 . 又调动了他们参与活动的积极性。 同时 . 上课过程中要做到关注每一位幼儿的情绪 . 让每位幼儿积极主动 地参与。有一个幼儿是新入园的 . 胆子比较小 . 不熟悉环境 . 活动中不投 入. 冉老师和幼儿两人扮演一个角色 . 带领全体小朋友一起做。幼儿脸上露出来的幸福感全体老师都看在眼里 . 美在心里 . 并借机教育小朋友要学习小鼹鼠的精神 . 帮助新入园的小朋友。 3 / 3