初中英语分层走班教学与实践研究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 初中英语分层走班教学与实践研究 初中英语是众多学科中学生普遍反映比较难的一门课，由于在小学接受的英语知识教育程度不一，有些学生基础较差，英语成绩易出现两极分化的现象。把学生按英语学习程度进行分班，可以在很大程度上提高学习效率，分层走班式教学方法的效果在英语教学中尤为显著。 一、初中英语教学现状 初中学生的英语学习基础参差，成绩两极分化情况严重，给教师教学带来很多的限制。在初中英语教学时采用分层走班教学方式，符合英语教学的实际情况。 二、分层走班式教学方法的优点 （1）分层走班式教学有利于学生全面发展。教师可把学习水平相近或者相同的学生分在同班，根据学生的英语学习水平进行有针对性的教学。在这个过程中，学生没有太大的压力，并能充分体会学习英语的乐趣。 （2）分层走班式教学有利于学生进行合作式的学习。在合作中，能加强学生学习中的团队合作能力和竞争意识，培养他们的团队合作能力。 （3）分层走班式教学有利于教师根据学生的实际情况进行针对性教学。教师根据学生的真实水平，将他们划分为不同的层次，对不同学习水平的班级设置不同的教学任务，并落实到实际教学中。同时，教师可对教学目标、方法、进行优化，有针对性地进行指导。 三、初中英语分层走班教学的实践应用 （1）对学生进行动员和心理教育。学校实行分层走班式教学时，很多学生