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《牙体牙髓病学》教学大纲 （供五年制本科口腔医学专业使用） I前言 口腔内科学是口腔专业学生的一门重要专业学科和主干学科。目前在国内它包括牙体牙髓病 学、牙周病学、口腔粘膜病学三门课程，主要研究牙体牙髓病、牙周病及口腔粘膜病的病因、临 床表现、诊断方法及治疗原则和治疗方法等内容，紧密结合临床，讲述口腔内科有关的基础理论、 基本知识和基本技能，旨在培养学生的临床思维，为临床打下坚实的基础。 本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部 分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学 要求级別对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容 不标示）便于学生重点学习。 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根摒不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 总教学参考学时为120学时,理论与实验学时之比0. 76:1。即讲课52学时，实验68学时。 四教材： 《牙体牙髓病学》，人民卫生出版社，樊明文，3版，2008年。 《牙周病学》，人民卫生出版社，孟焕新，3版，2008年。 《口腔粘膜病学》，人民卫生出版社，陈谦明，3版，2008年。 II正文 牙体牙髓病学 第一篇鹉病 第一章概述 一教学目的 在了解舗病的历史及舗病危害的基础上，学习翻病的槪念及頻病的特征。 二教学要求 （-）掌握顒病的泄义、特征及好发部位。 （二） 熟悉顒病的直接危害和间接危害：熟悉頻病流行评价方法。 （三） 了解顒病的历史，藕病学的研究内容。 三教学内容 翻病的概念 第二章病因及发病过程 一教学目的 在了解朗病病因学说的基础上，学习翻病的病因。 二教学要求 （-）掌握牙菌斑的三层结构特点、获得性膜的概念及苴功能、微生物致翻的证据及三类主要的 致朗微生物、牙菌斑与顒病的关系、蔗糖与舗病的关系及其机制、氟的抗舗机理、牙对舗病敏感 性的差异及其原因：掌握唾液与龊病的关系、Miller化学细菌学说（先进性与局限性）和朗病 病因的四联因素理论。 （二） 熟悉不同牙而菌斑的组成、牙菌斑的形成和发冇、菌斑微生物学、牙菌斑的物质代谢、糖 的分解代谢和合成代谢（胞内混合物，胞外聚合物）、蛋白质对牙齿发育和餉病发生的影响、磷酸 盐的抑翻作用、探讨矿物质、唾液的基本组成：熟悉藕病与免疫的关系。 （三） 了解细菌的附着和聚积：熟悉菌斑微生物学、微量元素与痕量元素、脂肪和其他物质与頻 病的关系、唾液的几种主要蛋白质的功能：掌握唾液与翻病的关系：顒病与年龄、种族、性别和 遗传的关系、内源性理论、外源性学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解一螯合学说。 三教学内容 （-）龙菌斑 （二） 饥 （三） Si （四） 影响額病发生发展的其他因素 （五） 病因学说 第三章 临床特征和诊断 一教学目的 在认识餉病的临床病理的基础上，学习翻病的临床表现和分类。 二教学要求 （-）掌握額病的好发部位及英规律，好发牙，好发牙而，牙而好发部位；掌握額病的临床分类: 掌握常用的临床检查方法，掌握浅、中、深藕的临床表现和诊断、鉴别诊断。 （二） 熟悉顒病的检查方法，熟悉早期藕的检查方法。 （三） 了解釉质翻、牙本质頻、牙卄质顒的临床病理学特征，了解脱矿和再矿化。 三教学内容 （-）藕病的临床病理过程 （二） 頻病的临床表现及分类 （三） 诊断及鉴别诊断 第四章龌病治疗 一教学目的 学习額病治疗的方法，以及并发症的处理 二教学要求 （-）掌握牙僦牙本质复合体：掌握GV. Black分类法，抗力形和固位形；掌握窝洞预备的基本 原则和基本步骤：掌握窝洞垫底的定义、适应证、常用制剂及方法：掌握牙体修复原则，银汞合 金、复介树脂、玻璃离子粘固剂修复术的窝洞制备特点和修复步骤；掌握釉质粘接的概念、原理、 方法；掌握深踊的治疗原则和治疗方法：掌握頻病修复治疗后的并发症及其处理。 （二） 熟悉顒病治疗的目的和方法，牙体修复的生物学基础，窝洞的分类和结构。 （三） 了解药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的左义、适应证、方法和机制：了解窝洞的隔湿、 干燥、消毒；了解窝洞的封闭、衬洞：了解牙本质粘接的概念、原理、方法：了解玻璃离子粘固 剂与复合树脂的联合修复技术：了解双层垫底充填，安抚治疗，间接盖髓术的左义、适应证、方 法；了解附加固位钉的牙体修复术和沟槽固位与银汞合金钉技术：了解嵌体修复术和复合树脂嵌 体修复术。 三教学内容 （-）非手术治疗 （二） 窝洞充填术 （三） 牙体缺损直接粘结修复术 （四） 牙体严重缺损的修复 （五） 深龊的治疗 （六） 并发症及其处理 第二篇牙体硬组织非酹性疾病 第五章着色牙和牙发育异常 一教学目的 学习着色牙和牙发冇异常的临床表现和治疗原则。 二教