山东美术版品德与生活一年级下册：人民币上的学问教案设计.docVIP

课 人民币上的学问 课 课 题 实践活动 4 课时 型 时 教 学 1、认识各种面值的人民币，了解人民币中蕴涵的知识和意义。 标2、培养善于观察、思考和分析问题的探究能力。 重点 : 3、激发对祖国山河、文化、历史和领袖的热爱之情。 4、懂得爱护人民币。 难点 : ▲ 教具、学具及媒体使用 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动导入 1． 学生组合猜硬币 通过小比赛，激发 教 1、师：“同学们，大家来进行个小比 （一人展示其中 学生用心了解人民 赛，看谁最聪明？” 一面，一人说出另 币常识的兴趣。 2、小比赛：猜硬币 一面的图案、字样 学 3、“在我国使用的货币是人民币。 ” 等） 二、制定活动计划 1、关于人民币你想了解什么？ 过 预设：学生可能会针对以下几个方面 学生自由讨论， 研究的课题，从学 提出问题。 生的需要出发，体 （ 1）了解古代钱币的历史。 现了学生的主体地 程 （ 2）了解不同时期的人民币。 位。 （ 3）关于正在使用的第五套人民币 1 / 6 教 教师活动 学生活动 设计意图 2 / 6 2、确定研究重点。 研究重点可以是一个，也可以是多个。 3、讨论研究方法。 4、提出注意事项 5、制定研究活动计划表 过 包括：活动时间、活动内容、 研究方法、注意问题四个方面。 三、研究过程 如：确定第五套人民币为研究 程 重点。 （一） 1、创设情境 顾客对超市买东