中班社会找朋友教案反思 .docVIP

中班社会找朋友教案反思 中班社会找朋友教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步激发幼儿与他人交往的兴趣。鼓励幼儿主动认识新朋友，促进同伴间的友好合作和交往，引导幼儿在与他人交往中，能准确使用礼貌用语，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看找朋友教案吧。 　　设计背景　　1、为激发幼儿喜欢与小朋友交往，乐意与他人交流的情感。凝造幼儿和谐快乐相处的氛围，让他们喜欢上幼儿园并学会与他人有礼貌的交流与相处。　　2、因为地处少数民族地区，少数民族小朋友居多，适当的在活动中教会少数民族小朋友一些简单的交流以及礼貌用语的汉语发音。　　3、促进幼儿能情绪愉快的参加各种活动，有初步的自信心和独立意识。　　4、培养幼儿能够有礼貌的与他人交流认识老师、小朋友。感受集体生活乐趣，享受与同伴分享、游戏的乐趣。培养幼儿对父母、老师、同伴的积极情感，学习基本的交往技能。让他们学会关心爱护他人。　　活动目标　　1、 初步激发幼儿与他人交往的兴趣。鼓励幼儿主动认识新朋友，促进同伴间的友好合作和交往。　　2、 引导幼儿在与他人交往中，能准确使用礼貌用语。　　3、 体验与同伴的交往中获得的愉快情绪。培养幼儿喜欢集体生活的情感，初步体验到集体生活的乐趣。　　4、 学习与同伴分享，将重点词语“你好”“再见”“朋友“有机的渗透到社会领域。　　5、 促进幼儿汉语口语能力的发