初中数学有效教学新探索.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 初中数学有效教学新探索 摘 要：初中数学课堂是奠定中学生数学知识基础和提升中学生整体数学能力的重要战场。本文通过简介初中数学教学的三个要点，提出了几点关于提高数学教学有效性的思考，希望对教学同仁有所借鉴。 关键词：初中数学 课堂教学 有效性 知识基础 思维 一、提高初中数学教学有效性的意义 著名数学大师普罗克洛斯曾说：“哪里有数，哪里就有美”。他们对数学的美和无限的应用性不吝赞美之言。数学可谓是中学教育的重点之一，这一方面是数学本身具有很强的实用性，可以作为许多学科的知识基础和理论研究的依据，另一方面是因为数学可以锻炼学生的逻辑思维能力，帮助中学生形成直观、高效且正确的思维方式。初中数学教师致力于提高数学教学的实效性，如何应用有效的教学方法激发学生的数学学习兴趣、培养学生形成正确的数学思维习惯以及具备基本的数学素质和能力成为教师关注的重点。提高初中数学教学的有效性，对于提高数学课堂教学效率，增强学生的数学素质和能力有重要意义，教师要善于总结教学的经验教训，引入新型高效的教学方式，提升初中学生的整体数学素质。[1] 二、提高数学教学有效性的措施 笔者从数学教学的三个要点入手，简述了如何在初中数学课堂中进行有效的数学教学： 首先，教师要精心备课，重视并提高理论知识教学的效率。正所谓“万丈高楼平地起，打好基础是关键”。