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算术平均数与加权平均数 姓名 班级 小组 档次 学习目标:1.理解两种平均数的意义及其区别。 能计算算术平均数和加权平均数。 能利用各种统计图解决问题，会制作扇形统计图。 自学导航： 探究一：算术平均数 (自学课本P130---132页内容，体会算术平均数。) 1 试一试：1.一般地，对于 n个数x 1 ,x 2 , ,x n我们把一(x 1 +X 2 +X n )叫做这 n 几个数的 。 2.—组数据1, 2, 3, 4, 5的平均数是 。 3.6个数据的平均数是 10,其中一个数是 5，那么其余5个数的平均数是 探究二：加权平均数 (自学课本P134——135页内容，体会加权平均数以及权重的表 现形式。) 试一试： TOC \o 1-5 \h \z 一个数据在整体中所占的比重或数据的个数称为 。 数据的权重能够反映数据的相对 。 买每斤2元的苹果4斤，买每斤1.5元的梨8斤，所买水果的平均单价是 。 有一组数：2, 3. 4. X,已知2, 3, 4的权重分别是0.1, 0.2, 0.3，这组数的加权平均数是 3, 贝H x为 。 探究三：扇形统计图的制作。(自学课本135―― 136页内容，完成以下各题。) 用整个圆表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占 的百分比，这样 的统计图叫做扇形统计图。 制作扇形统计图的步骤： 计算各部分占