中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思 .docVIP

中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思 中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能安静地欣赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作，愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规则，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看快乐的牧羊人教案吧。 一、设计思路：（教情学情也包含在内）本次活动是根据民间游戏”桃花朵朵开”与奥尔夫音乐教学法相结合的综合性游戏。奥尔夫教学法提出幼儿的动作发展先于语言，这也正切合中班幼儿的特点。本次游戏活动通过《孤独的牧羊人》这首两拍子节奏鲜明、轻快的轻音乐，培养幼儿的节奏感 ，通过律动来激发幼儿对音乐、游戏的兴趣；再通过桃花朵朵开的游戏，以抱抱的形式，培养幼儿之间相亲相爱的情感。二、活动目标：1.能安静地欣赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作；2.愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规则；3.通过抱抱的游戏形式，培养幼儿相互之间的友爱之情。三、活动准备1.《孤独的牧羊人》轻音乐一首以及音响设备；2.铃铛一串。四、教学流程：（活动的重难点也将包含在内）1.第一部分：教师先将全体幼儿分成几个小组，再让幼儿以小组为单位，小手牵小手，并席地而坐。然后，播放第一遍歌曲《孤独的牧羊人》，让幼儿欣赏音乐、感受节奏，教师则在圈内根据节奏示范拍手动作（不要求幼儿做动作，仔细听，看着老师就可以）教师：①宝贝