中班音乐《小红帽》教案反思 .docVIP

中班音乐《小红帽》教案反思 中班音乐《小红帽》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，教学重点难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看《小红帽》教案吧。 　　活动目标：　　1．在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。　　2．认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。　　3．自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。　　4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　1．幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。　　2．动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张；　　3. 幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下。　　教学重点难点：　　教学重点：　　在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。　　教学难点：　　借助语言总谱，为乐曲匹配合适的乐器。　　活动过程：　　一、小红帽图片导入　　师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不容易才被猎人救回来。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么事情呢？　　二、根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。　　1．完整的听音乐想象故事情节。　　播放歌曲