中班数学活动装饰米老鼠的家教案反思 .docVIP

中班数学活动装饰米老鼠的家教案反思 中班数学活动装饰米老鼠的家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习按一定的规律进行排序，能清楚地表达自己的操作过程和结果，体验操作的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看装饰米老鼠的家教案吧。 　　活动目标：　　1、学习按一定的规律进行排序。　　2、能清楚地表达自己的操作过程和结果，体验操作的快乐。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、米老鼠家环境布置。　　2、幼儿操作用的图形卡片、贴画和裙子、相框、盘子卡片及管珠。　　3、经验准备：发现生活中事物的规律，感受规律的美。　　活动过程：　　一、导入部分 以去米老鼠家做客引起幼儿兴趣（老师扮米老鼠）。　　师：小朋友们好，我是米老鼠，我最近特别高兴，因为我搬新家了，我家特别漂亮，请你们到我家做客吧！　　二、基本部分　　1、（1）引导幼儿发现杯子的摆放规律，并说出其规律。　　师：你们能看出我给大家准备的杯子是怎么摆放的吗？　　师：对了，我摆放的顺序先是一个小杯子，再是一个中杯子，又是一个大杯子，接下来还是先是一个小杯子，再是一个中杯子，又是一个大杯子…（边说边按规律用竖线画隔开符号。隔开符号使幼儿对重复的排列顺序一目了然。）　　师：请小朋友想一想每一组的杯子一样多吗，每