中班音乐蝴蝶找花教案反思 .docVIP

中班音乐蝴蝶找花教案反思 中班音乐蝴蝶找花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质，学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看蝴蝶找花教案吧。 　　活动目标：　　1.进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。　　2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　蝴蝶胸贴、音乐《蝴蝶找花》。　　活动过程：　　一、教师带领幼儿随音乐做蝴蝶飞舞的动作入场上位。　　师： 温暖的春天到了，公园里开满了鲜花，你们想不想变成蝴蝶去花园里翩翩起舞啊？（播放音乐）　　二、学习歌曲《蝴蝶找花》。　　1.教师演唱歌曲，幼儿熟悉曲调。　　师：刚刚我们听得这首曲子叫《蝴蝶找花》，想不想再听一听？　　2.提问：听了这首歌曲你有什么感觉？　　3.教师再次演唱歌曲，引导幼儿根据节奏打拍子，进一步熟悉、理解歌词。　　师：这是一首六八拍的曲子，那我们可以怎么打拍子呢？　　4.教师演唱歌曲第三遍，出示蝴蝶胸贴。　　师：现在，我来做蝴蝶，你们都是漂亮的花，那你想做什么花呢？你的造型可以和别人不