规范管理自查报告.docxVIP

桥头镇中心小学教育规范管理自查报告 我校是桥头镇的龙头学校，现有教学班 23个，教职工56人，在校学生1157人。 近年 来， 在基础教育持续发展的新阶段、新形势下，我校一手抓管理，一手抓质量，加强依法 管理、自主管理、创新管理，使学校建设得到了加强。深入推进素质教育，提高教育教学质 量，切实规范办学行为，优化育人环境，向管理要质量和效益。现将我校一段时间来规范管 理工作汇报如下： 一、 组织管理：建章立制，强化规范意识。 “育人为本，质量第一，突出特色，全面发展；对学生的一辈子负责，促进每个学生最 优发展”是我校的办学思想，也是引领我校发展的教育管理观念。 1、 管理要规范，制度是保障。学校有长远的教学规划，制定了教育、教学、财务、 教师、 学生、后勤、安全等各项管理制度，并把管理制度汇编成册。这一系列的制度的制订和落实， 使得学校师生不敢越“制度”之雷池，走不“法”之路，使学校各项工作运行有序，上行下 效，信息通畅，良性循环，使得学校管理一年一个台阶。 2、 按照县局统一安排，严格预算管理，加强了公用经费管理力度，增强教育资金使用透 明度。推行节约型学校建设，严格控制学校经费支出过大和比例失调，实行学校财务监管与 校长业绩挂钩制。财产管理制度健全，每学期按上级部门的要求对学校各类财产进行登记造 册，定期活查、检修、维护、上报。坚持勤俭办学，没有铺张浪费。 3、 制订建立和完善了行政和校务会议制度，凡重大决策，必须经集体讨论通过，保证科 学民主决策。坚持民主管理，推行校务公开。实行校长负责制，岗位责任制。充分发挥教代 会职能，定期召开教代会，向代表汇报阶段工作，对学校章程、用人制度、分配制度等方面 的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。汇报一 阶段学校经费的收支情况，同时充分听取教师的心声，悦纳教师的意见和建议。 4、 建立健全教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有 一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。 二、 校园文化管理教育：营造优良的育人环境。 1、创建平安、文明、和谐的校园。全校教师与学生用心呵护着校园中的一草一木，努力 创建绿树成荫、鸟语花香的特色校园。全校上下努力用实际行动实现净化、绿化、美化、人 文化校园，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，用优良的人文环境熏陶学生 的心灵，使学校成为精神文明建设的窗口。因我校正在完善基建中，所以在余围创设上还显 不足，我们设想在新校舍竣工投入使用后，带着孩子们书写校园警示语，收集名言警句张贴 在墙，用彩笔让每一堵墙都开口说话，发挥出育人功能，让孩子们在和谐的文化余围中体现 出主人翁姿态。 2、 牢固树立安全教育，预防为主的方针，抓好安全教育，增强安全意识。建立健全了安 全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签 订了安全工作责任状，确保安全工作时时处处有人管。定期对校舍、设施进行安全检查，及 时消除安全隐患。通过教师会议、国旗下讲话、班会、印发告家长书、组织师生观看交通安 全、消防安全、禁蠹宣传版面和影像资料、板报宣传等渠道，加强对全校师生的安全宣传教 育，大大提高了师生的安全意识和自我保护能力。每学期请派出所同志和法制副校长来校作 专题讲座，增强了师生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。精心制定 防险救灾应急预案，并定期进行逃生演练。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治 工作，在甲流严峻时期，值周日老师每天做好晨检午检工作，并做好台帐资料，发现异常情 况及时记录处理。到目前我校未发生一起安全事故。 3、 重视体艺教育，开展社团建设。每一学年我校都会举行艺术节、科技节、运动会等活 动，在确保学生每天体育锻炼一小时的同时，注重培养学生健全的人格、强健的体魄，提高 综合能力，培养学生适应社会生存与发展的能力。本学期我校乂开展了读书节活动，让全校 学生参与到活动中来，通过“换书交流”和“读书节征文”等形式，强烈地激起了孩子们的 好奇心和求知欲，直接调动了孩子们的读书兴趣，做到课内与课外巧妙结合。“燕山燕”文 学社的创立大大激发了学生参与社团活动的兴趣，树立了写作的信心。鼓乐队活动丰富了学 生的业余生活，展示了学生积极乐观全面的精神面貌。 三、教师管理：着力打造一支具有凝聚力的帅资队伍。 1、严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度， 提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。积极鼓励教师自我发展，鼓励教师学习教 育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课 程改革的能力和水平。我校采用多种方式促进教师的专业发展：①全面推进教师继续教育工 程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径