电气焊培训教案.docx

电气焊培训教案 电气焊培训教案 迁安市教育局统一教案纸（首页） 学校五重安成教 科目电气焊技术技能 任课教师秦武军 教学内容 焊接电弧的性质及引燃方法 领导签字 教 学 目 标 知识目标：掌握焊接电弧的性质及引燃方法 能力目标：1.培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 2.学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的 能力。 情感目标：通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情。 重 点 使学生掌握焊接电弧的性质及引燃方法 难 点 灵活运用焊接电弧及引燃方法。 教具学具 多媒体教学 课 时 3学时 板 书 1、焊接电弧的性质及引燃方法 设 2、直流电弧的结构 计 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 一、 焊接电弧的性质及引燃方法 1、 焊接电弧：由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极 与电极与电焊体间气体介质中产生的持久放电现象 2、 性质：能放出强烈的光和大量的热 3、 引燃方法 (1 )接触短路引燃法 (2 )咼压引弧法 二、 直流电弧的结构 1、 阴极区 2、 直线往复形 定义 图形演示 使用范围 3、 锯齿形运条法 定义 图形演示： 课后回顾 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 （3）适用范围：厚钢板，平、仰、立焊的对接接头和立焊的角接 接头。 4、月牙形运条法 （1） 定义 （2） 图形演示： （3） 适用范围：厚钢板，平、仰、立焊的对接接头和立焊的角接 接头。 课后回顾 学校五重安成教 科目电气焊技术技能 任课教师秦武军 教学内容 气割操作 领导签字 教 学 目 标 知识目标：掌握掌握包切法和气割操作。 能力目标：1.培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 2.学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的 能力。 情感目标：通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情。 重 点 使学生掌握气割操作方法 难 点 气割操作在生活中的运用 教具学具 多媒体教学 课 时 3学时 板 一、刨切法 书 二、气割操作 1 、割前准备 设 2、正常切割 计 3、注意回火 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 一、 组织教学 二、 复习提问 1氧气切割过程包括哪些？ 2、气割工艺参数如何选择 三、 新课 1、刨切法 双脚成八字形蹲在工件的一侧，左臂靠住右膝盖， 左臂放在两腿中间，右手握住手把，右手的大拇指和食指握住预热氧 调节阀，左手的大拇指和食指握住阀门，其余三指平稳的托住吸管， 上身不要太低，呼吸平稳，注意割嘴，注视切割线，沿切割线从右向 左切割。 2、 气割操作 （1） 割前准备 （2） 正常切割 （3） 收工：关闭瓶阀，松开减压阀螺钉，放出余气，卸下减压阀, 收起胶管，清扫场地，注意回火。 3、 回火定义：气体火焰进入喷嘴逆向燃烧 课后回回火原因：割嘴过热：氧气熔渣飞溅堵住割嘴 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 4、 回火原因：割嘴过热：氧气熔渣飞溅堵住割嘴 5、 回火措施：先关乙炔，后关预热氧，再打开预热调节阀门，将 混合气管内的炭灰吹出。 6、 用剃刀剔除粘在割嘴上的熔渣，用通针通切割氧喷射孔及预热 火焰的氧气和乙炔的出气孔。 7、 将割嘴放在水中冷却 回顾小结 1刨切法 2割前准备 3正常切割 4回火及措施 作业：切割过程包括哪些？ 课后回顾 学校五重安成教 科目电气焊技术技能 任课教师秦武军 教学内容 焊机的使用、选用及故障排除 领导签字 教 学 目 标 掌握焊机的使用、选用及故障排除 重 点 焊机的使用 难 点 焊机故障排除 教具学具 多媒体教学 课 时 3学时 板 书 设 计 1、 焊接机的使用、选用及故障的排除 2、 焊机的使用 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 一、 组织教学 二、 复习提问 1、 BX3---300型焊机属于什么焊机？ 2、 负载持续率表示什么？ 三、 讲授新课 1焊机的使用 （1） 焊接机名牌上规定的技术数据的使用 （2） 焊接机应放在通风干燥处 （3） 弧焊变压器和弧焊整流器必须接地，以防机壳带电 （4） 当调节电流或变化极性时，最好在空载下进行 （5） 经常保持焊接电缆雨焊机接线柱的接线柱良好，注意紧固螺 母 （6） 焊机使用完毕或临时临时离开时必须切断电源 （7） 定期清理焊机，除去尘粒 课后回顾 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 2焊机的使用 用交流或直流焊机焊接，在焊接质量与生产率上并无多大的差别。 交流焊机有耗电少、结构简单、重量轻、成本低的优点 3交流弧焊机常见故障及排除 (1) 焊机外壳带电 产生原因 排除 (2) 变压器过热 产生原因 排除 (1 ) 焊接电流过小 产生原因 排除 (1) 动铁心在焊接时发出“嗡嗡”的声音 产生原因 排除 课后回顾 学校五重安成教 科目电气焊技术技能 任课教师秦武军 教学