中班社会活动教案：《谁病了》教案(附教学反思) .docVIP

中班社会活动教案：《谁病了》教案(附教学反思) 中班社会活动《谁病了》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人，学习关心、帮助他人的技巧，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看《谁病了》教案吧。 　　设计意图：　　现在的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温变化大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，教师引导幼儿发现身边需要关心和帮助的人，引导幼儿懂得关心他人，并能用实际行动来关心、帮助他人。　　活动目标：　　1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。　　2、学习关心、帮助他人的技巧。　　3、体验帮助他人后的快乐情绪。　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。　　活动准备：　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。　　2、制作礼物所需要的材料。　　活动过程：　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。　　二、讨论：　　他们为什么不能上幼儿园？怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢？　　三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋