（人教版）五年级上册语文教学实录-15《落花生》.docVIP

《落花生》（人教版五上）的教学实录 教学目标： 1、学会本课7个生字。 2、有感情地分角色朗读课文，积累语言。 3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表美丽而对别人没有好处的人。 教学重点： 抓住重点句段，联系生活实际领悟文章的道理，并不断积累语言，增强语感。 教学难点： 体会主次分明写法的好处。 教学过程： 一、课前热身，初识“落花生” 师：（板书“落”字）你们猜一猜这个字是什么意思？ 生：掉落。 师：用词语来解释它的意思。还有什么别的意思？ 生：从高处落下。 师：也是掉落的意思。请大家观察一下这个字，它是什么“头”？有没有什么新的想法？它可能跟什么有关？我们布尔津有什么植物特别会飘落？除了落（luo），它还有其他的读音吗？ （生根据草字头，猜出“落”与植物有关，说“树叶飘落”。并说有“là，丢三落四”、“lào落下疤痕”等多个读音和词语。） 师：同学们看课题，吃过花生吗？（展示实物花生）老师包里还带着神秘的礼物送给四（1）班的同学，上完课后就能揭晓。大家平时称花生，都叫“花生”，课题叫——落花生。有没有什么问题要提出来？ 生：为什么是“落”花生？ 师：花生为什么叫落花生，有没有同学了解的？ 生：因为花生是长在地下的，它的果实一般都不会挂在枝头上。 师：有一位作家就根据刚才这位小同学说花生的特点，写了一篇文章，这篇文章的题目