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1.3.2 学生实验:用打点计时器测量平均速度
【考纲要求】1.正确使用电火花计时器或电磁打点计时器.
2.能用打点计时器测平均速度.
3.理解速度—时间图像.
【重点难点】重点:对纸带的分析,求速度.
难点:打点计时器打点计时原理.
【自主学习】
1.两种打点计时器
(1)电火花计时器:结构如图甲所示,使用电压为220 V 电源,电源频率是50 Hz时,打点周期为 s.
(2)电磁打点计时器:结构如图乙所示,使用低压交流电源,电源频率是50 Hz时,打点周期为 s.
2.实验器材:电火花计时器、纸带、 、交流电源、小车、铁架台、木板、 .
3.利用纸带求平均速度
(1)利用刻度尺测量两计数点间的 .
(2)根据打点周期求出两计数点间的 .
(3)根据公式v=eq \f(Δx,Δt) 求出计数点间的平均速度.
【交流讨论】1、比较两种打点计时器的相同与不同?
2、思考根据平均速度公式如何测某点的瞬时速度?
【成果展示】展示学生交流讨论成果
【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理,阐释内涵与外延等(略)
【学以致用】
类型一、对打点计时器的认识
例1、电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器,它的工作电压是________V,当电源频率是50 Hz时,它每隔______s打一次点。使用打点计时器时,纸带应穿过________,复写纸应套在________上,并要放在纸带的____面;应把________电源用导线接在_________上;打点时应先__________,再让纸带运动。
举一反三
【变式1】使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中:
⑴在如下基本步骤中,正确的排列顺序为____________________。
A. 把电火花计时器固定在桌子上
B. 安放纸带
C. 松开纸带让物体带着纸带运动
D. 接通220 V交流电源
E. 按下脉冲输出开关,进行打点
⑵在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在__________上,还要检查_____________是否夹在纸带之间。
【变式2】使用打点计时器时应注意 ( )
A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面
B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带
C.使用打点计时器在拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行
D.打点计时器只能连续工作很短时间,打点之后要立即关闭电源
类型二、用打点计时器测平均速度
例2、打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到的一条纸带,用毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度为____m/s,在A、D间的平均速度为_____m/s,B点的瞬时速度更接近于______m/s。
例3、如图所示是一条利用打点计时器打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示,求出各计数点的瞬时速度并画出速度—时间图象。
举一反三
【变式1】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1s。(计算结果保留3位有效数字)
(1)电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,下列选项中:
A.时间间隔 B.位移 C.平均速度 D.瞬时速度
我们可以从纸带上直接得到的物理量是 ,测量得到的物理量是 ,通过计算能得到的物理量是 。
(2)每两个计数点间还有 个点没有标出。
(3)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.1s测一次速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表:
vB
vC
vD
vE
vF
数值(m/s)
将B、C、D、E、F,各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并在图2中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
参考答案
【自主学习】
1.两种打点计时器
(1)交流,0.02
(2)0.02.
打点计时器
3.(1)位移
(2)时间.
例1、交流,4-6,0.02,限位孔,轴,上,交流,打点计时器,接通电源
【变式1】
⑴ABDEC
⑵轴上,墨粉纸盘
【变式2】BCD
例2、0.35,0.42,0.35
例3、0.195,0.40,0.61,0.69
举一反三
【变式1】
(1)A,B,CD
(2)4
(3)0.400,0.4790.560,0.640
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