五年级美术第十四课.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五年级 时间 执教人 史立强 学科 美术 课题 第十四课 防灾减灾 第（1）课时 三维目 标 知识与技能：通过学习使学生了解防灾减灾的知识，增长防灾，自救 的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。 过程与方法：通过查找资料、自主探究、合作讨论等方法、引导学生学习防灾减灾知识，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。 情感与价值观：认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。 教学重点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能。思考、体会 防灾减灾对生命的重要性。? 教学难点：运用造型表现的方法创作一幅美术作品。 教学方法：赏析法、合作探究法、讲授法、比较法 课型：新授 教学准备：范画、彩色笔、油画棒 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、导入 二、新授? 作业设置? 一丶导入新课：? 教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就二、来学习《防灾减灾》。? 讲授新课：了解常见人为灾害及防护知识。? 1、?火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。? 2、?交通事故‘交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？? 3、?意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。? 4、?出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。? 5、出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品， 提问：画面中表现了哪些灾害情景？ 说一说，作品是用什么方式表现的？ 图片中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？ 这样的画面可以怎样调整？ 三、作品展示 布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。?拓展延伸? 课件出示，让学生了解更多防灾减灾知识 四、作业设置? 用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。? 本课是一节综合·探索课，其中包涵了丰富的有关本课主题的图片、话题，可以很好的把人带入一种渴望减少灾难发生和对灾难的预防的意识领域里。? 增强防灾减灾意识，识别灾害风险，掌握避险逃生技能，是世界各国应对自然灾害的一个重要措施和方法。 作业设计 用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。? 板书设计 防灾减灾 教学反思