五年级美术第十三课.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五年级 时间 执教人 史立强 学科 美术 课题 第十三课 校园合影 第（1）课时 三维目 标 知识与技能：学习群像摄影的拍摄知识。 过程与方法：能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。 情感与价值观：激发学生对母校的热爱之情，培养美好的生活情趣，能主动用摄影的形式记录生活。 教学重点：能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。? 教学难点：学习群像摄影的拍摄知识。 教学方法：启发引导法、互动探索法、直观示范法 课型：新授 教学准备：教案 图片 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、导入 二、新授? 三、学习技法 分组活动 一）.导入：? 出示其他学校毕业照，谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆?，即将毕业了，我们也该照张毕业照。? （二）复习：?人像摄影以前我们学过，毕业照也是人物摄影，想想拍摄应注意什么？? 提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：排列、背景等。? （三）学习技法：谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。?打开课本24页，思考以下问题。? 问题一?摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？ ?问题二?42页上边人物有什么不同？为什么？? 问题三?有时候光线不好，应怎样办？?小组研究，班上交流。? 教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书：?顺光、逆光。? （四）分组活动。?? 布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。小组活动，教师辅导。?? （五）总结：?总结活动中的问题。 本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识，因此，要从旧知识的复习入手，在通过欣赏作品，学习群像摄影的知识，尝试拍摄合照。激发学生对母校的热爱之情，培养美好的生活情趣，能主动用摄影的形式记录生活。 作业设计 运用本课所学的摄影知识，用你的创意与想法为老师和同学们拍摄一幅校园内的合影，注意人物动作、面部表情要自然生动。 板书设计 校园合影 取景：背景；?人物动态；?排列；? 光线：顺光、逆光。 教学反思