小学美术第四册教案.pdfVIP

福州市晋安区实验小学 20 11 ——20 12 学年第 二 学期 二 年 四 班 美术 学科教案 执教者： 翁美金 教 学 工 作 计 划 1、 知识与技能的培养要点 （1）通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法； 认识和了解绘画基础知识。（2 ）培养学生的造型能力；培养学生的创 造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。　 主要 2、 过程与方法的培养要点 （1） 以个人创造和集体合作的形式积极参与美术活动，通过自主观 教学 察和实践，提高动手能力，体验探究发现的乐趣，培养创造精神。 （2 ）努力尝试不同工具，通过看看、想想、画画、做做等方法大胆、 目标 自由地表现，体验美术活动的乐趣。 3、 情感、态度和价值观的培养要点 （1） 感受春天的美丽，培养儿童对大自然和生活的热爱之情。 （2 ） 让学生感受美术活动的愉悦，进一步激发对艺术创造活动的兴 趣。 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培 养，强调学生创新意识和实践能力的发展，以“接近学生、贴近学生、 学一致用”为原则，以二年级学生的身心特点为本设计相关教学内容。 内容涵盖造型 ·表现、设计 ·应用、欣赏 ·评述、综合 ·探索四个领 域，其中造型 ·表现、设计 ·应用占有较大比重，欣赏 ·评述一般随 教材 堂教学。同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、 过程与方法、情感态度和价值观的培养。 分析 本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐 进的原则排列的。如：认识自然界色调、图案用色、染色、墨色，线 造型、对称形、拓印、对称拓印、拼贴拓印染指印等。人文内容涉及 到自然、社会、生活等各个方面：了解自然、民间工艺、生理现象、 故事传说。 二年级学生经过去年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道 学生 美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有了一定的兴趣， 学习比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不 情况 够仔细，有个别学生作业容易拖拉。 1、继续强化教育，培养良好的学习习惯。 学生的行为习惯是一个长期的养成过程，在前一学年的基础上， 教师还应加强学生行为习惯的养成教育，比如课前学具的准备工作， 课堂作业的及时上交等。 主要 2 、加强直观教学，发展学生的思维能力。 加强教具的演示和学具的操作，这样可以调动学生多种感官参与 教学 美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、 表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热情。再者，美术 课堂上适当地运用电教媒体，给课堂带来了生机和活力，给学生带来 措施 了新鲜感，大大地激发学生学习的兴趣，教学效果良好。 3、优化课堂结构，精心设计课堂情景。 在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会， 引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟 和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、 判断，努力提高他们的审美情趣。积极倡导学生从广泛的生活、自然、 文化情景中学习，努力发展学生的观察能力、语言描述能力，动手操 作能力与自我反思能力。 4 、课堂评价多样化，充分挖掘学生的潜力。 尊重、爱护学生，