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第第页人教版飞船上的特殊乘客教学反思人教版飞船上的特殊乘客教学反思我在飞船上的特殊乘客这篇略读课的教学时努力找准切入点略中求精抓住语言文字特点读写结合激发阅读科技文章的兴趣适时布置课外阅读作业引导学生迁移略读方法以期达成略读教学目标一略中求精找准切入点我在教学飞船上的特殊乘客一课时采取了聚焦策略从种子的变化切入展开教学导入课题后通过朗读课文中一段文字年月日至日我国成功进行首次载人航天发射实现了中华民族的飞天梦想在神州五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子刺激学生的阅读欲望从此聚焦种子的变化让学生通过
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人教版《飞船上的特殊乘客》教学反思 人教版《飞船上的特殊乘客》教学反思 1 我在《飞船上的特殊乘客》这篇略读课的教学时，努力 找准切入点，略中求精 ; 抓住语言文字特点，读写结合 ; 激发 阅读科技文章的兴趣，适时布置课外阅读作业，引导学生迁 移略读方法，以期达成略读教学目标
一、略中求精，找准切入点 我在教学《飞船上的特殊乘客》一课时，采取了聚焦策 略，从种子的变化切入，展开教学。导入课题后，通过朗读 课文中一段文字“ 2019 年 10 月 15 日至 16 日，我国成功进 行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神州 五号飞船上，有一批“特殊乘客”
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