哲学基础——认识的辩证过程.docxVIP

认识的辩证过程 教学目标： 知识： 了解人类认识的一般过程； 感性认识和理性认识的基本形式； 理解对事物本质的 认识是一个艰苦的、 反复的过程；举例说明认识是不断深化、 永无止境的； 实际体验把握事 物本质的关键，是对感性材料进行科学的“加工制作” 。 能力：引导学生通过阅读教材， 掌握基本概念和基本观点， 培养和提高学生的阅读能力； 通过对感性认识与理性认识等概念的比较和相互关系的分析， 提高学生的分析比较能力和辩 证思维能力； 通过引导学生运用所学原理分析实际问题， 培养学生分析问题和解决问题的能 力。 情感、 科学精神。 教学重点： 态度价值观： 通过本框内容教学， 培养学生在认识道路上