四年级美术下册教案-《第4课 主题与背景》教学设计人教版.docxVIP

《主体与背景》教学设计 课题：主体与背景 领域：造型、表现 教学目标： 知识与技能：让学生了解美术创作中主体与背景之间的关系。 过程与方法：引导学生利用绘画形式，表现主体与背景之间的关系。 情感态度与价值观：培养学生的审美能力。 教学重难点： 重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的关系。 难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教具：多媒体 图片 学具：绘画工具 教学过程： 一、导入 出示图片。 师：这节课老师给你们带来一位新朋友，他叫“李翔”。请你们观察一下，他在干什么？ 大家看！ （出示李翔在运动会中的背景图） 师:刚才李翔在跑道上赛跑，现在它在干什么？ 同学们这回再想一下刘翔在干什么？ 生：回答 ( 出示幻灯片李翔座过山车、与爸妈照合影、老虎来了等四幅图片) 师：同学们看了这几幅有趣的图片，你发现了什么？ 生：主体人物都是李翔，而背景不同。 师：在一幅画面中主体与背景到底有什么关系呢？ 今天我们就来研究一下主体与背景的关系。. 师：（板书主体与背景） 二、发展阶段： 1、（课件展示）通过一幅画来理解主体与背景的概念。 主体：事物的主要部分。 背景：图画，摄影里衬托主体事物的景物。 2、师：首先我们来看一个本节课的知识窗，找同学来读一读。（出示课件） 师：在主体与背景的关系中，背景到底有什么作用呢？咱们先来看一幅图