西师大版数学六年级上册第一单元《分数乘法》教学设计.docxVIP

西师大版六年级上册第一单元《分数乘法》教学设计 课题 分数乘法 单元 第一单元 学科 数学 年级 六年级 学习 目标 1.理解分数乘法的意义并探索分数乘法的计算方法。 2.结合操作活动和图形语言，培养学生的操作能力与逻辑思维能力。 3.在探究活动中，充分让学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 重点 探索并理解分数乘法的意义及计算方法。 难点 探索并理解分数乘法计算方法，并能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习旧知 1.口算。 = = = 2.填一填。 6×2=（?）+（?）=（?）??? 4+4+4+4+4=（?）×（?）=（?）? 12+12+12=（?）×（?）=（?）? 4×2=（?）+（?）+（?）+（?）=（?） 引导学生回忆得出： 整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。? 导入新课 师：马上就要到周末了，你们有什么安排呢？ 师：看来你们的周末生活过得真是有滋有味呀！我们的好朋友林林他们一家周末组织的依次野餐，他们发现了许多有趣的数学知识，我们一起看看好吗？ 课件出示： 师：你发现了什么数学信息和需要求的问题呢？ 师：怎么解决这两个数学问题呢？