西师大版数学六年级上册第二单元《圆的认识（一）》教学设计.docxVIP

西师大版六年级上册第二单元《圆的认识（一）》教学设计 课题 圆的认识（一） 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级 学习 目标 1.认识圆，掌握圆的特征并会画圆，理解并掌握同圆中半径与直径的关系。 2.在探索与发现的过程中，发现规律，培养观察、比较、分析、综合和抽象概括能力。 3.让学生从生活中认识圆，激发学生学习数学的兴趣，感受数学在生活的魅力。 重点 认识圆，掌握圆的特征，了解画圆的步骤和方法。 难点 掌握画圆的方法，同时理解并掌握同圆中半径与直径的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、猜一猜。 1.一个图形，它是由四条边组成的，并且对边相等，这个图形是什么？ 2.一个图形，它也是由四条边组成的，而且它们都相等，这个图形是什么？ 3.一个图形，它是由三条边组成的，这个图形是什么？ 4.一个图形，它是由一条曲线围成的封闭图形，它是谁呢？ 二、导入新课 师：在这四个图形中，你们最想认识谁呢？ 师：说的真好！圆虽然在我们的数学课上还是一位新客人，但是在我们的生活中，却是一位熟客。 师：这幅图中你能找到圆吗？ 师：你还知道了什么？ 师：那么你们会计算圆的周长和面积吗？ 师：要想知道怎样计算圆的周长与面积，首先就先来认识我们这个新朋友吧！ 板书课题：圆的认识（一） 学生根据图形的特点自由猜一猜。 学生：我想认