人教版一年级美术上册《第11课%E3%80%80花儿寄深情》教学设计.docVIP

《花儿寄深情》 课时：1课时 授课教师： 教材分析 ： 本课属于“造型?表现”和“设计?应用”相互转换的课程。从“造型?表现”的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用纸去作花，体验设计和制作活动的乐趣。本课遵照新课标对“设计?应用”领域的要求：围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息的定义。一方面让学生感受“设计?应用”的目的，另一方面培养学生对师长、亲人的敬爱之情。 应鼓励学生以观察和体验的方式，用画、卷、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的制作与装饰，激发学生丰富的想象力，自主完成富有个性特点的作品。培养学生对立体造型的美的认识和造型能力。 教学思路： 了解不同的花代表的情感——花的结构——发现花瓣形状的差异——设计与众不同的花瓣——尝试设计组合花朵——教师示范——再次构思、制作——生评、师评 教学目标： 知识与技能：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力。 情感与目标：培养学生的创新意识与创造能力，学会合作，学会感恩。 3、养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。 过程与方法：引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。 情感、态度、价值观：激发学生对想想创作