二年级上册数学教案%E3%80%80 10的乘法２%E3%80%80%E3%80%80%E3%80%80沪教版.docVIP

10的乘法 教学目标： 1. 引导学生探索、实践“10的乘法”的形成过程，理解10的乘法含义，培养他们的探究和推算能力。 2. 熟练计算10的乘法，牢固掌握：一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。 3. 学会计算“乘加”与“乘减”的式题。 4. 结合生活实际，培养学生解决问题的能力。 【教学重点】 理解10的乘法意义，熟练进行10的乘法运算。 【教学难点】 理解10的乘法意义。 教学准备： 多媒体课件、练习纸、卡片 教学过程： 一、复习旧知，铺垫基础 1. 读读、写写 10+10+10+10+10=（ ），乘法算式是： 3个10也可以说（ ）是（ ）的（ ）倍。 2. 找规律填数 5、10、（ ）、20、（ ） 10、20、（ ）、40、50、（ ） 二、自主探究，初步感知 1. 看数射线，填一填（看媒体） （1）小兔子一次跳几格？ （2）几个几？跳到几？ （3）试一试：画弧线、写出几个几，填数。 2. 摆牙签，说一说（看实物投影） （1）10根一捆，摆1捆，可以说：1个10或10的1倍 1×10=10 10×1=10 …… 师：一捆也不放，可以怎样表示？ （2）同桌试一试，说一说。 （3）填一填。 3. 观察等式，议一议 （1）看一看：观察左边一列算式有什么