二年级数学上册教案-6.3 9的乘法口诀20-人教版.docVIP

学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第六单元 表内乘法（二） 9的乘法口诀 教学目标 发现9的乘法口诀的规律 重难点分析 重点分析 9的乘法口诀是乘法口诀学习的最后一个部分，要快速的记住口诀，就要带领学生一起发现它的规律，9的乘法口诀的规律比较多，掌握并理解这些规律对记忆口诀很有帮助。 难点分析 学生对较大的数字还不敏感，9的乘法口诀句数多、数字大，学生学完以后不太容易记住，通过找规律，从不同的角度去分析，能让学生进一步加深印象。 教学方法 通过直观演示规律，便于学生记忆 2、通过比较、分析，让学生有多种选择 教学环节 教学过程 导入 复习：将口诀补充完整 师：刚学完乘法口诀，你们能快速的将以下乘法口诀补充完整吗？9的乘法口诀数字比较大，记忆起来有点困难，现在我们就一起来找找规律，快速的记住这些口诀吧！ 知识讲解 （难点突破） 2、找口诀中的规律 （1）每相邻两句口诀相差9。 观察一下每相邻两个算式的积，每个能相差几呢？对，如果你在计算的时候突然有一句口诀想不起来了，可以想想他的前一句或者后一句加9或者减9就可以了 积的十位依次增加、积的十位依次减少 积的十位和个位的排列也是有规律的 同一个算式中，积的十位总是比不是9的因数少1 如果刚才的两种方法都不能让你想起来口诀，那我们来看看同一个算式里也是有规律可寻的哦，在同一个算式里，可以发现积的十位总是