《秋天的雨》第二课时 教学设计 三年级语文上册（部编版）.docVIP

第二课时 xxx老师 活动一:感受秋雨 活动任务： 问题：秋天的雨里“藏着什么？”你觉得秋天的雨神奇吗？为什么？ 活动流程： 1、明确任务：把活动呈现出来，请同学读一读。 2、自主学习:讨论：思考: 秋天的雨里藏着什么？你觉得秋天的雨神奇吗？为什么？ 3、小组讨论：在小组长的组织下依次进行交流讨论，并做好记录。 4、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享（补充.追问.质疑、评价等） 5、梳理提升：秋天的雨藏盒五彩缤纷的颜料，秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭。我觉得神奇。因为秋天很美。 活动二：感悟秋雨 活动任务：问题：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 活动流程： 1、明确任务：把活动呈现出来，请同学读一读。 2、自主学习:思考： 1.学生自由读2～5自然段，思考：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 3、小组讨论：在小组长的组织下依次进行交流讨论，并做好记录。 4、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享（补充.追问.质疑、评价等） 5、梳理提升：课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 三.全课小结： 请你用一句话赞美秋雨。 把自己喜欢的句子抄下来。 四.板书 颜色 6.秋天的雨 气味 一首歌 动物 植物 课后反思: 致自己的励志语录： 读万卷书，行万里路！ 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 天道酬勤，加油，加油，再加油！