高中政治论文高考政治命题立意和方式的规律与特点[借鉴].pdfVIP

高考政治命题立意和方式的规律与特点 从近年高考政治的答题情况看，有相当一部分考生得分不高，并不是不懂 考题中涉及的知识点，而是没有掌握试题命制的内在规律和特点。 他们不了解 近年来试题命制的立意和方式发生的重大变化， 仍然习惯于传统的 “空对空”的 答题方式，因而不能取得理想的分数。 毫无疑问，高考政治考查的内容，是马克思主义的基本原理。但 近些年来， 愈来愈强调在考查基本知识、基本理论的基础上注重考察考生运用马克思主义 的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。 为达此目的， 近年高考 政治命题发生了一个明显的变化，即主要通过设置实际的案例来考查对原理的 理解、把握和运用：或者要求考生从材料中提炼出相关原理，或运用相关原理 来分析和解决根据材料引申出的问题。总之是侧重于实际能力的考查，而不是 单纯的记忆和背诵。 对命题的立意和方式，我们将依次加以阐述。 一、通过“创设情境”命题 这里的“情境”，是指环境、场面、场景等。所谓“情境创设”，就是在题 干中通过图画、典故、寓言等形式，创设一个具体的话语情境，然后围绕这个具 体的情境创设试题，也称之为“情境创设” ( 参见《谈政治理论命题中情境创设 型题目的应用》 作者姚刚， 教育部考试中心政治 2 处负责政治命题工作的学科秘 书) 。这是一种比较普遍而有效的命题方式，其优点在于形式比较灵活，能够覆 盖较广的能力考查范围，问题指向明确，答案简洁并具有逻辑层次。 情境创设型试题的基本要求是： 从材料中获取信息， 对材料进行鉴别、 比较、 综合，充分利用材料所含有的实际问题及解决问题的思路和线索， 引导考生运用 有关的理论观点去识别和分析这些材料， 进而回答从材料中提出的问题。 情境创 设是在明确考核知识点的前提下， 立足于能力与素质考查而采取的命题技巧方面 的新举措，从而在功能上优于传统试题。 ( 一) 图像型试题 这是近几年来常见的一种题型。 所谓图像型试题， 是指把图画、 漫画、地图 等图像或以文字形式对图像进行描述作为题干的重要内容，然后就此向考生提 出问题的试题。 这类试题的解题思路， 可分为两种： 一种是可从图像中直接引申出原理或概 念，从而找到考查的知识点和答题线索。 另一种是虽从图像中可受到某些启发和 提示，但无法直接引申出概念和原理， 而只能从题干中将文字加以提炼， 找到该 题的“题眼”，从而作出正确的答案。 ( 二) 寓言典故型试题 这是近几年来出现的一种题型。 该题型把寓言故事或历史典故作为题干的基 本内容，用寓言和典故创设一个话语环境，然后就这一话语环境设置问题。 对这类试题， 考生除就题干中的寓言或典故展开想象、 思索外， 还应注意从 题干中的文字，尤其是关键性的语句中寻找答题线索。 二 、通过客观事实命题 这是一种较为常见的题型， 并且近几年来有逐渐强化的趋势。 这种命题方式， 通常是通过数字表格或文字的形式， 表述某种社会事实， 这其中， 有的是自然界 和日常生活中存在的具体事实，有的是政治经济生活中出现的实际问题，有的 是国内外社会热点问题。这些事实中包含着尖锐的问题。这种以事实命题方式 的最显著特点，是它所提出的事实本身直接地就是问题，要求人们去解答。以 事实命题，不仅形象具体、确凿可靠，而且具有挑战性，它是一种普遍而有效 的命题方式。 它通过事实材料， 把问题摆在考生的面前， 考生通过阅读材料对事 件所揭示的问题本身产生一种震撼力， 进而对问题产生一种思想上的共鸣， 引起 深层思考，按照提问的要求，展开分析和理