部编版小学语文六年级下册8《匆匆》知识点总结.pdfVIP

匆匆 一、走近作者 朱自清（ 1898—1948）号秋实，字佩弦，江苏扬州人。散文家、 诗人、学者。 他的创作以散文成就最高。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔秀丽， 极富真情实感。著有诗文集《踪迹》 ，散文集《背影》 《欧游杂记》《你我》等。 二、解词语 匆匆｜急急忙忙的样子。例句：夜幕降临，街上到处是行色匆匆的人。 确乎｜的确。例句：经过试验，这办法确乎有效。 空虚｜里面没有什么实在的东西； 不充实。 例句： 知识能够充实人们空虚的 内心。 涔涔｜形容汗、泪、水等不断往下流的样子。例句：她给我讲了一个恐怖故 事，听得我后背冷汗涔涔。 潸潸｜形容流泪不止。例句：这篇文章写得十分感人，看得我热泪潸潸。 挪移｜挪动；移动。 凝然｜形容注意力集中。本文指眼睛定定地看的样子。 伶伶俐俐｜形容非常灵活。 叹息｜叹气。例句：不要把时间花在对失败的叹息上，那会是更大的失误。 徘徊｜来回地走。例句：害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。 蒸融｜蒸发；融化。 游丝｜蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。 痕迹｜物体留下的印儿。例句：爸爸的白衬衣上有墨水的痕迹。 赤裸裸｜形容光着身子，不穿衣服。例句：孩子们赤裸裸地在海滩上玩耍。 三、近义词 确乎 —的确 空虚 —空洞 挪移—挪动 觉察 —发觉 叹息—叹气 徘徊 — 彷徨 痕迹 —印迹 四、反义词 匆匆 —缓缓 空虚—充实 徘徊 —果断 蒸融 —凝结 聪明 —愚蠢 五、词语搭配 （凝然）的双眼 （新来）的日子 （伶伶俐俐）地跨过 （赤裸裸）地回 去 六、词语拓展 表示时间短暂的词语：转眼间 一瞬间 霎时间转瞬间 弹指间 刹那间 转瞬即逝 光阴似箭 日月如梭 岁月如流 ABB式词语：汗涔涔 泪潸潸 赤裸裸 血淋淋 怯生生 雄赳赳 七、文本解读 1．“燕子去了”“杨柳枯了”“桃花谢了”，这些都是表示时间流逝的自然现 象。除了这些，你还知道哪些表现时间流逝的自然现象？ 大雁南飞、草儿变黄、冰雪消融、太阳东升西落等。 2 ．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水。 日子那么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪，这样的比喻生动形象地表 现出作者对时光流逝的无奈的愁绪。 3．“等我睁开眼和太阳再见， 这算又溜走了一日； ”试着把 “溜”字换成 “跑” 字再读一读，你发现了什么？ 作者用词真形象， “溜”字不仅写出了时间流逝之快，而且还写出了时间流 逝不易觉察的感受。如果换成“跑”字则表达不出这种感受。 4 ．时间是看不见、摸不着的，作者是怎样把时间写得形象可感的呢？ 作者把无形无声的时间比喻成有形的“轻烟’ ’和“薄雾”。独特的比喻，使 无形无声的时间有了鲜明的形象， 让我们好像看到了时间的烟雾缥缈在眼前， 而 瞬间又被微风吹散了，被初阳蒸融了的景象。 5．面对一去不复返的日子，我们以后应该怎么做呢？ 示例：我们应该活在当下， 珍惜大好时光， 去读书、去实践，不断充实自己， 力图将来有所作为。 八、难点探究 这篇文章在写法上有什么特点？ （1）首尾呼应，使文章浑然一体。层次清晰，在段与段之间的转承上，十 分自然。 （2 ）文字清秀隽永，纯朴简练。 （3 ）情景交融，无论是写燕子、杨