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学前 教 育学 第六章 学前教育课程与教学 | 学习单元三 学前教育课程模式 （方案） 高瞻课程 主要 发展—互动课程模式 内容 瑞吉欧教育课程 一 高瞻课程 （High /Scope） 高瞻课程 （High /Scope）于1964年由美国学者戴维•韦卡特 （Dovid Weilcant）和他的同事们开发 ，是根据皮亚杰的认知发展理 论提出的， 以主动学习为核心 ，围绕发展所必须的一系列关键经验 ， 创设学习环境 ，引发幼儿与环境相互作用的一种开放式的教育理念和 实践模式。 一 高瞻课程 （High /Scope） 理论基础 ：皮亚杰的认知发展理论。 课程内容 ：课程内容来源于儿童的兴趣和关键经验 ，是围绕着关键经 验所设计的各种类型的活动 ，共10类58条 “关键经验”。 课程结构 ：