初三【化学(人教版)】利用化学方程式的简单计算(第二课时) 任务单.docxVIP

PAGE 1 PAGE 2 学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 化学 年级 初三 学期 秋季 课题 利用化学方程式的简单计算（第二课时） 教科书 书名：九年级化学（上册） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年 6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.熟练掌握利用化学方程式进行计算的解题步骤和书写格式。 2.学会选择可用于化学方程式计算的数据的方法。 3.巩固对质量守恒定律的理解，了解化学定量计算在生活实际中的广泛应用。 课前学习任务 课上学习任务 (可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Ca 40 ) 【学习任务一】巩固应用。丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化微观示意图如下。根据图示回答： 已知反应物甲消耗的质量为22 kg，求反应中消耗乙的质量为 。 请写出计算过程。 小结：（解题策略）特别提示 。 【学习任务二】应用提高1。液氢是火箭升空的常用燃料。若火箭升空至少要携带100 kg液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。试计算100 kg液氢完全燃烧后产生水的质量是多少？ 小结：化学变化中存在的质量关系 。 【学习任务三】应用提高2。若火箭升空时携带了100 kg 液氢，火箭助燃仓中填充1000 kg液氧。待充分反应后，求产生水的质量是多少？ （解题策略）特别提示 。 【学习任务四】应用提高3。贝壳中含有大量碳酸钙，对废弃贝壳资源化利用的有效途径之一是高温煅烧贝壳，生产主要成分为氧化钙的建筑材料，发生反应的化学方程式是： 某工厂回收了200 t废弃贝壳，其中碳酸钙的质量分数是91%，则理论上可生产氧化钙的质量是多少？ （解题策略）特别提示 。 【学习任务五】应用提高4。 如图是“快长高”补钙剂商品的含量标签图。小乙同学 想测定其碳酸钙的含量标注是否属实。 实验过程：取出4片片剂，研碎后放入烧杯中。加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质质量为47.8 g。(不含烧杯质量，假定钙片中其他成分不与稀盐酸反应） 资料1 碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳。 资料2 稀盐酸是氯化氢气体和水的混合物。 请结合以上实验数据，试通过计算帮助小乙同学作出判断。 小结： 。 课堂小结：定量计算的应用 。