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精品文档（可编辑） 值得下载 在高中化学课堂教学中如何渗透创新思想 摘要：化学是人们日常生活中常被用到的一门学科，高中化学是学生学习化学的重要阶段。但是，现在的高中生普遍反映，化学公式不易记忆、化学学科不易学习的问题。因此，在高中生的化学课堂上运用创新的教学模式势在必行。创新就是要有所创新、有所发现、有所发明。中学化学老师应该在全面实施高素质教育的同时结合化学本身的特点和实际应用，尽量培养有创新能力和时间精神的人才。那么究竟如何才能在中学的化学课堂上实施创新性教育呢？这里简单分析了一下。 关键词：创造情景；激发动机；因材施教 【中图分类号】G642 一假设情景，培养创新 营造一个轻松愉悦的学习环境是最好的方法之一。在这样平等、和谐、自然的环境中，学生们可以自由发问，不再是单向的交流和思维，学生如果可以提出自己与老师不一样的见解，无论对错，对于老师来说，都应该给予鼓励和表扬，这种轻松的氛围也很利于消除掉课堂上一般情况下过于紧张、过于拘谨的场面，缩短师生的距离，增加师生间的感情。只有在这样轻松自由的氛围里，学生也才有有勇气发现更多的问题、提出更多的问题，同时也记住了很多问题。这样亲力亲为的进行提问、解答，要比单一的听课有趣的多，自主性也大很多。学生提出问题、解决问题的意识培养出来了，创新意识、解决问题的能力自然就解决了。 设置疑问是探索科学的一个向导，