3.微视频三 基于剧本创作的写作教学实践.pdf

第三个环节跟大家来分享如何来用戏剧教写作，我当时是 为了能调动他们的学习写作的积极性，所以给他们开了一个创作 课，这个创作是创作什么呢？是创作剧本。 因为我觉得在高中三年的教学当中戏剧作为文学题材是最 容易被边缘化，最容易被忽略的一个题材，很多孩子在学完戏剧 之后认为跟小说没有什么区别，无非就是把它变成了对话在台上 演一下罢了。实际上并不是这样的，戏剧有非常多的自己特别特 殊的地方，所以我就想通过这样创作的课程，让他们进一步认识 戏剧，第二能够真正的去激发他们的想象力和创造力，让他们不 再是中考作文模板下的奴隶。 这个过程是怎么样的，先让他们信马由缰的去想，每个同学 写一个一百字的故事大纲，写完故事大纲我来看。我会发现他们 完全不懂戏剧，不知道戏剧是什么，也不知道舞台怎么设计，主 题怎么定位，人物怎么塑造，那我就带着全班同学去剧场去看戏。 一边看，回来以后一边进行主题研讨，来解决他们对于话剧和舞 台，主题和人物的认识。在形成初步认识之后，他们开始尝试去 创作初稿，初稿完成以后我会给他们分成小组，每个小组一共四 个人，每个同学要去读你这个小组同学的剧本，并且给这些同伴 提出意见，他们就会发现这个初稿里面的问题，比如说语言刻画 的问题，戏剧冲突的设计和结构布局的问题。这些问题去哪找答 案呢？就是从我们的课文里