在课堂教学中，如何创设情境培养学生的创新能力.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在课堂教学中，如何创设情境培养学生的创新能力 摘 要：最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，提供观察和实践的机会，在学习新知识之前就要创设与教学内容有关的情境，激发学生的创新意识，使学习达到最佳境界。 关键词：创设情境；激发创新能力 新课程标准明确指出：“为学生创设一个良好的学习情境，以学生的现实生活为素材重视学生以有的经验和兴趣特点，激发学生学习的好奇心和求知欲。使学生在问题情境中，通过观察、操作、思考、交流和运用逐步形成良好的数学思维习惯，感受教学的创新兴趣。”下面谈一谈我在教学中，如何创造性地运用教材中的问题情境，培养学生的创新能力的几点做法： 一、创设生动活泼的教学情境，激发学生的创新意识。 根据小学生好动的生理特征，我在课的一开始设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，为学生提供具有挑战性的数学探索活动空间来激发学生的浓厚兴趣和动机。 例如：在教学“9加几”时，我先出示学校运动会的场景图，引导学生观察。这一情境非常贴近学生的生活，很容易激发学生的兴趣，在学生初步感知全景图意的基础上，教师及时提出有关计算的问题，把计算问题和情境有机结合起来。由于学生生活背景和思考角度的不同，使用的方法也可能是多种多样的，这时让学生把自己的方法在同组内交流，然后让学生在全班说说自己的