2020学前儿童心理健康与保健.pptVIP

学前儿童心理健康与保健 学习目标 主要内容 实践与训练 重点内容网络图 1 初步了解学前儿童的心理卫生的概念 ； 2 理解学前儿童心理健康问题的类型及其表现； 3 掌握学前儿童心理健康的标准及影响因素； 4 初步掌握学前儿童心理健康问题的预防策略； 5 掌握学前儿童常见心理健康问题的矫正方法； 6 熟悉并配合家长做好促进学前儿童心理健康的 工作。 1 2 3 4 5 6 主要内容 第一节 学前儿童心理卫生概述 第二节 学前儿童心理健康发展 【实践与训练】 学前儿童常见心理健康问题及其防治 第一节 学前儿童心理健康概述 本节点睛 讲 授 小 结 从生命全程看，学前儿童心理健康对 人的一生发展影响很大，一个人健全的心 理要从小开始培养。此时期儿童个性和社 会性的形成是日后儿童人格发展的重要基 础，因而关注学前儿童心理健康显得尤为 重要。 —— 引言 讲 授 一、 学前儿童的心理卫生概念 二、促进学前儿童心理健康的 建议 一、 学前儿童的心理卫生概念 学前儿童心理卫生，即学前儿童精神卫生 （ preschool children mental health ） 是指通过多种手段，维护与增进学前儿童的 心理健康，预防心理疾病的发生以及矫正各 种不健康心理的方法和措施。 一、 学前儿童的心理卫生概念 （一）心理健康 身体发展正常 心理发展正常 社会适应性良好 （二）心理疾病 情绪失调 观念失调 行为失调 兴趣失调 二 促进学前儿童心理健康的建议 政府干预 社会宣传 家庭环境保健 分清学前儿童发展与教育的关系 加强学前儿童感觉统合训练 本节内容围绕学前儿童心理卫生 的概念 , 解释了心理健康及心理疾病 , 并针对如何促进学前儿童心理健康提 出建议 。 第二节 学前儿童心理健康发展 本节点睛 讲 授 小 结 随着社会和经济的发展，儿童心理健 康问题日益突出。受到父母、学校、乃至 整个社会的关注。据调查显示：我国 3 亿 多儿童中大约有 35 ％ 的儿童有各种心理问 题。儿童期的心理问题如果不能得到及时 的解决，其影响将会伴随终身。 讲 授 一、心理健康对学前儿童发展的意义 二、学前儿童心理健康的标准 三、影响学前儿童心理健康发展的因素 四、学前儿童心理健康问题的预防及矫 治策略 一、心理健康对学前儿童发展的意义 ( 一 ) 学前儿童心理健康现状 ( 二 ) 心理健康对学前儿童发展的影响 ? 学前儿童心理健康现状 当前我国儿童心理问题呈现日渐突出和上升 趋势。中国 3 亿多中小学生中约 10 万人需要心 理帮助。 我国儿童心理问题的普遍性和严重性应引起 高度关注。否则，任其发展下去，将可能导 致更严重的异常行为，危及儿童身心的正常 发展和社会的未来。 合格的心理咨询与治疗服务是儿童心理健康 服务系统中的关键组成部分。 ? 心理健康对学前儿童发展的影响 学前儿童心理健康促进其身体健康 学前儿童心理健康促进其智力发展 心理健康是未来社会人才必备的素质 二、学前儿童心理健康的标准 （一）智力正常 （二）情绪健康 （三）意志健康 （四）思想与行为协调一致 （五）人际关系的适应 （六）反应适度 社会 环境 心理 因素 三、影响学前儿童心理健康发展的因素 生理 因素 （一）生理因素 1 、 遗传因素 ２、病菌与病毒感染 ３、大脑损伤 （二）心理因素 1 、气质和性格 2 、需要和动机 3 、情绪 4 、自我意识 （三）社会环境因素 1 、社会生活环境 2 、家庭 3 、托幼机构 四、学前儿童心理健康问题的预防 及矫治策略 预防策略 矫治策略 ? 学前儿童心理健康问题的预防策略 培养儿童的自尊、