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（江苏省获奖教案）牛津小学英语 5b Unit6 A PE lessor第一课时（A Read and say 教案设计 《牛津小学英语》5b Unit 6 A PE lessor教案设计 灌云县东王集中心小学 孟令娟 一、教学内容： 《牛津小学英语》5b Un it 6第一课时（A Read and say二、设计思路： 1、 设计理念 本节课的教学设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点， 充分 体现新课程标准倡导的 “让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实 践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功 ”的理念，使学生在 情景中感受、体验和运用新学语言。 2、 教材分析 本部分展现了学生们上体育课的情景，共分四个场景：第一个场景是 学生并脚纵跳；第二个场景是学生抱头左右转体；第三个场景是学生 仰卧、异侧手脚相触；第四个场景是学生活动结束，学生起立。在对 话中出现了本单元的主要句型 Put…on?和Touch…with ?,?以及交际用 语 Standinaline.Let sdosomeexerNcioswe., listen carefully. Jump up and dow n. Dothis …times. Now, sta nd up everyboc等。教学过程中，笔者 通过创设情境，让学生在真实的场景中理解并运用本节课所学内容。 3、学情分析 本节课是一节活