高中化学-金属、铁及合金.docxVIP

专业 引领 共成长 专业 引领 共成长 教师 日期 学生 课程编号 01 课型 同步 课题 金属、铁及合金 教学目标 1、了解金属的通性。 2、了解合金及合金的特性。 3、掌握炼铁和炼钢的过程。 4、掌握铁的基本性质。 教学重点 1、掌握炼铁和炼钢的过程。 2、掌握铁的基本性质。 教学安排 版块 时长 1 知识温习 mins 2 每识每课 3 新知精讲 4 课堂小憩 5 典例解析 6 师生总结 7 课后作业 金属、铁及合金 初中我们就接触过金属，学习过金属的物理性质和化学性质以及金属的制备问题。 1． 金属具有四大物理通性，分别是什么？ 【答案】有金属光泽、延展性、导热性、导电性 2． 金属具有哪些化学性质？ 【答案】①活泼金属与酸（盐酸和硫酸）反应生成盐和氢气。 与盐反应③与氧气反应 ④某些金属与二氧化碳反应，如 2Mg+CO 2→ 2MgO+C 3． 工业上可以用哪些方法制备得到铜单质？ 【答案】湿法炼铜和干法炼铜 湿法炼铜： CuO+H 2SO4→CuSO4+H2O Fe+CuSO4→FeSO4+Cu 干法炼铜： C+2CuO2Cu+CO 干法炼铜： C+2CuO 2Cu+CO 2 ↑ 钢和铁的冶炼史 铜是最早被人类广泛应用的金属。 埃及在约公元前 5000 年开始利用红铜与自然铜， 公元前 3500 年制得青铜。 中国约在公元前 3000 年的新石器时代晚期开始使用红铜和青铜。 在古埃及法老坟墓中 的铜器、巴比伦废墟中的铜饼和我国甘肃武威县出土的新石器晚期遗址中的铜器，都是人类利用天 然铜加工的器皿。 天然铜十分稀少，人类在制陶器的过程中，学会用炭还原铜矿，于是炼铜技术应运而生。自然 界的铜矿常含锡、铅等金属氧化物，在还原铜时，这些金属也一起被还原出来，形成青铜合金。青 铜合金的制得和应用标志着人类从石器时代进入了青铜器时代。 青铜器 - 编钟马踏飞燕—中国青铜艺术的奇葩 青铜器 - 编钟 马踏飞燕—中国青铜艺术的奇葩 人类炼铁比炼铜要晚很多。在距今两千多年前，文明古国如埃及、巴比伦、印度、中国等先后掌握了炼铁技术。原始的炼铁方法是利用炭不完全燃烧时产生的一氧化碳， 与铁矿石反 应，由于温度不高，生成的铁以固体状态沉在炉底，只有冷却后打破炼铁 炉才能取铁。用这种方法制得的铁质地疏松，含有大量杂质，必须经过锻 打，除去杂质后才能使用。 古诗中曾有描述 “十年铸一剑， 今日把示君” 反映了铸剑之难。铜柄铁剑我过在春秋战国时期使用了鼓风机，它使炼铁炉的温度高达1200℃，可以把炼得的熔铁从炉底放出，再浇铸成铁块。至西汉时期，我国已能将粗炼得到的铁块掺炭，利用淬火技术得到坚硬的钢，以后又发明了灌钢技术。我过古代先进的炼钢方法要比西方早一千多年。 人类炼铁比炼铜要晚很多。在距今两千多年前，文明古国如埃及、巴比伦、印度、中国等先后 掌握了炼铁技术。 原始的炼铁方法是利用炭不完全燃烧时产生的一氧化碳， 与铁矿石反 应，由于温度不高，生成的铁以固体状态沉在炉底，只有冷却后打破炼铁 炉才能取铁。用这种方法制得的铁质地疏松，含有大量杂质，必须经过锻 打，除去杂质后才能使用。 古诗中曾有描述 “十年铸一剑， 今日把示君” 反映了铸剑之难。 铜柄铁剑 我过在春秋战国时期使用了鼓风机，它使炼铁炉的温度高达 1200℃，可以把炼得的熔铁从炉底 放出，再浇铸成铁块。至西汉时期，我国已能将粗炼得到的铁块掺炭，利用淬火技术得到坚硬的钢， 以后又发明了灌钢技术。我过古代先进的炼钢方法要比西方早一千多年。 人类已经发现了 100多种元素，其中大约 4/5 是金属元素，在元素周期表中，金属元素位于每 个周期的前部。 最外层电子数一般 个，大多数金属元素原子最外电子只有 个。原子半径较大， 在化学反应中易 电子而变成 ，化合价只有 价。金属单质在反应 中常作 （ 氧化 /还原）剂。 【答案】小于 4 1-2 失去 金属阳离子 正 还原 、金属的通性 1．金属键 金属除汞以外，在常温下一般都是晶体。通过 X 线进行 研究发现， 在金属中， 金属原子好像许多硬球一层一层紧密地 堆积着，每一个金属原子周围有许多相同的金属原子围绕着。 金属原子失去外层电子变成金属离子，金属离子按一定规律堆积，释放出的电子在整个晶 体里自由运动，金属离子与自由电子之间存在着较强的作用（金属键），使许多属离子结合在 一起，形成了金属晶体。 2．金属的物理通性 有金属光泽 导电性 在外加电厂的条件下，自由电子会发生定向运动，从而形成电流。 导热性 当金属某一部分受热时，在那个区域里的自由电子能量增加，运动速度加快，于是， 通过碰撞，自由电子把能量传给其他金属离子，从而使整块金属达到相同的温度。 延展性 当金属收到外力作用时，晶体中的各原子层就会发生相对滑动，由于金属离子