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中学班主任工作总结与中学班主任工作总结一汇编 中学班主任工作总结 多年来，我始 把班主任工作看作是一 充 智慧的 ，我用一种高度的 任心在 园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快 地成 ，学会做人，学会学 ，渴望着他 将来能成 社会的有用之才， 此，我不断摸索着 的方法，下面我 自己在班 工作中的几点体会： 一、 人 表，成 学生心中楷模。 班主任怎 才能使自己成 学生心中的楷模呢？古人云“学高 ，身正 范”， 也就是 教 如果要“ 道、授 、解惑”就必 要有丰富的知 和高尚的品德，因此作 班主任首先要不断用新的知 充 自己，要深 教材，精心 ，要充分利用 堂教学 个大舞台充分展 自己的才 。 想当学生在班主任的 堂上听得如醉如痴，充分 略班主任的 堂教学 ，他 道不会在心中深深地喜 和佩服自己的班主任 ？其次，班主任在平 的一言一行中也要 格要求自己， 人 事 学生以示范，做学生的榜 。前 教育家申比廖夫曾 ：“没有教 学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。” 卡 柯也 ：“教 的个人榜 ，乃是使青年心灵开花 果的阳光。”当班主任弯腰 起 落在地上的 屑 ；当班主任 地把 落在 桌上的 粒 起送 食堂 ；当班主任 心地把教室玻璃装好 ；当班主任 刻注意礼貌用 、尊重他人 ；当班主任言出必行、恪守 信 ?? 一切都会 学生起潜移默化的作 第 1 页 共 6 页 用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言 教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。 二、强化班级管理，形成良好班风。 班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应 该致力于良好班风的形成。我的做法具体有以下几点： 1、开学之初，树立榜样。经常采用各种方式号召学生向榜样学 习。抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批 评等多种方式进行教育。 2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清 洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制 定奖罚措施。特别指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规 的实施过程中，班主任一定要讲原则、讲民主，要一视同仁。 3、培养干部队伍，在学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方 面对全班同学进行监督。 三、用爱心关心学生成长，用细心发现存在问题。 班主任工作又是一门必须凝聚着爱心的艺术。因为“没有尊重和 认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩 子。”爱心如春雨，它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃； 爱心如微风，它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛；爱心如 阳光，它能温暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书 育人的同时，必须用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环 境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的心情感受 等。爱心的表现方式可以是多种多样的，可以是一次窗前的促膝谈 心，可以是一次又一次的家访，可以是作业上满怀鼓励与祝福的评 第 2 页 共 6 页 语，也可以是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱，更可以是一次次严格的要求。当然班主任在满怀爱心地投入工作时，还一定要非常细心。只有细心，班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决。记得有一次我发现一个学生的脸红红的，而且不是一般的那种红色，询问之下才发现他因为不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了。还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的，并且带有泥巴和草叶，调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网，裤脚边是回校时在草地上绊湿的。可以说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。 四、注重绩优生的培养和后进生的转化。 绩优生是一个比较特殊的群体，他们成绩好，深得老师的喜爱与同学的羡慕。但成绩好并不能代表一切，他们也许会因为骄傲而迷失理想，也许会因为一次失败而跌入自卑的深渊，他们也许会因为一味注重成绩而忽略了其他能力的培养，因此作为班主任，对待绩优生就应该要： 1、进行理想前途教育，教育学生把理想当成奋斗的目标，用目标 激励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求成 功。 2、教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不要骄傲，不要产 生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然面对一次的失败， 并且可以结合班会课开展“面对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒 就从哪里爬起。 第 3 页 共 6 页 3、注意绩优生的全面发展。“绩优生”中有一些同学是单向发展 的，即只是努力学习，成绩优异，而其它方面则存在缺陷和不足， 如：有的打扫卫生靠边站；有的在同学之中惟我独尊；有的对班集体 比较冷漠；有的对待批评百般抵赖；有的劳动观点差；