高二【语文（统编版）】人应当坚持正义-学习任务.docxVIP

学习任务单模板 表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高二 学期 第一学期 课题 《人应该坚持正义》 教科书 书名：普通高中教科书语文选择性必修中册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.把握苏格拉底的重要人生概念，理解文章的核心观点 2.探讨文章的论辩逻辑，赏析苏格拉底的劝说艺术 课前学习任务 1、查阅资料，知人论世，了解作者和主人公 2、课前预习文本内容，梳理苏格拉底的论辩思路 课上学习任务 【学习任务一】 1、文章由苏格拉底向好友格黎东表明立场入手，以明确自己的认识做结，行文层层深入，深入浅出。请用心阅读文本，整体感知文章的内容，梳理出文章的行文思路。 2、站在局部某一部分的角度，比如第一段，体会苏格拉底的思维逻辑。 【学习任务二】 阅读课文，圈画出对话中的相关语句，筛选出出现频次比较高的重要概念，借助批注法，对其进行批注；进而写出有关文章核心观点的摘要。 【学习任务三】 苏格拉底善于言辞，劝说艺术非常高超，真正做到了“既以理服人，又生动活泼”，那么，他是怎样一步一步地使格黎东的思路进入自己的逻辑思维轨道的呢？ 【学习任务四】 苏格拉底将“正当”“道义”视为自己尊崇的绝对原则，舍生取义，舍生求道、舍生卫尊，这份思想和精神令人感动。但是，人世间永恒的“正义”真的存在吗？它有没有时代性？是不是一定社会历史条件的产物？苏格拉底的勇于“择死”给我们怎样的人生启示？请结合现实，联系文本，谈谈自己的思考、认识，以微写作的方式写出来。 【学习任务五】 为了更好地理解、学习这篇文章，需要同学们在课下完成下列任务： 1、梳理苏格拉底和柏拉图的名言警句，体会这些格言警句的现实意义； 2、阅读有关苏格拉底的演讲施教，分析体会苏格拉底的施教艺术。 【学习任务六】 1、填写“课文学习清单” 2、 课外阅读苏格拉底长篇论述全文，建构苏格拉底这一人物形象； 3、联系现实，浅谈苏格拉底“产婆术”在当下的意义，不少于300字。 学习资源 1、对比阅读周国平的《未经省察的人生没有价值》一文，全方位体会苏格拉底之死的意义。 2、拓展阅读梁衡的《人人皆可为国王》、矛盾的《谈独立思考》、林贤治的《让思想燃烧》、李大钊的《危险思想与言论自由》等文章，感受“思想”的魅力。