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镇中心小学 2014—— 2014 学年度工作总结 第一篇：乡村小学 2020—2020 学年度学校工作总结 乡村小学 2020—2020 学年度学校工作总结 一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完 全小学向教学点转变。 二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室 等投入正常教育教学活动。 三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成 功认定吴 xx 、魏 xx、陈 xx、周 xx、黄 xx 、胡 xx 等老民师获得 养老补贴。 四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学 业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍 xx 同学荣获 xx 区“三好学生”称号。 五、参加继续教育集中培训、 送培送教和校本培训， 参加“安 徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国 培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。 六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》 ，配合“一月 一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》 ， 制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片， 在校园广 播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。 全学年无安全事故 发生。 七、关爱留守儿童见成效， 商 xx 同学转型事例收录进裕安区 关工委总结报道《结对 对接育好苗——裕安区青山乡“合力” 关爱留守儿童》，发表于 xx 新闻网、 xx 政府网、 xx 新闻网，并 刊登于 2020 年 5 月《皖西日报》及 2020 年 6 月《安徽日报》 。 八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。 九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。 2020  年  10 月，陈  xx 、杨  xx 获青山乡“中华魂  中华美德颂”演 讲三等奖；2020 年  10 月，陈  xx  获青山乡“中华魂  中华美德颂” 征文一等奖； 2020 年 11 月，陈 xx 获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖； 2020 年 12 月，杨 xx 、陈 xx 分别获 xx 市“我的梦中国梦”青少年书信征文一、三等奖； 2020 年 5 月，杨 xx 获 xx 区城南片“美丽中国 我的中国梦”演讲三等奖。 十、参加“七彩桥杯” xx 市第四届中小学生网络作文大赛， xx、陈 xx、舒 xx 作品分别获一、三等奖和优秀奖。 十一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx 《海底家 园》发表于 2020 年 4 月《小学生导读》 ，商 xx《钓虾》发表于 2020 年 4 月《新安晚报》，陈 xx、王 xx 、商 xx 三位同学习作发表于 2020 年 5 月《未名文艺》，王 xx、唐 xx 《暑假怎么过才有意义》发表于 2020 年 7-8 月《小学生导读》，陆 xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《 abb 式词语该怎么读》 分别发表于 2020 12 月《教育文汇》、2020 年 3 月《大别山晨刊》、2020 年 6 月《小学生导读》。 十二、及时有效地进行暑期家访， 重点进行预防溺水再教育， 重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校 2020 届毕 业生升学工作。 2020 年 7 月 xx 日 第二篇：小学 2020— 2020 学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质 教育的重要一环。 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少 年学生健康成长和学校工作起着导向、 动力和保证的作用。 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程， 是提高全民族思想道德素质的奠基性教育， 是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在 区教育主管部门的正确领导下， 自觉地强化学校德育工作， 优化育人环境， 着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手， 校园面貌日新月异， 教育教学质量稳步提高的喜人景象。 班主任素质较以前有明显提高， 常规工作科学规范， 德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。 一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。 利用每月一次的班主任例会， 指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导， 提高活动效率， 加强对年轻班 主任的岗位培训和业务学习， 培养他们的独立处事能力， 提高班级的管理水平。 本学期， 我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究， 并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明