初三【数学(北京版)】正多边形的有关计算(2) 教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 初三 学期 第一学期 课题 正多边形的有关计算（2） 教科书 书名：《义务教育教科书.数学》 出版社：北京出版社 出版日期：2019年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.通过画图、观察、对比、分析进一步理解正多边形和圆的关系. 2..通过画图、对比、分析、梳理正多边形的边长、半径、边心距和中心角等概念.　把正多边形的有关计算问题转化为解直角三角形的问题. 3.引导学生从特殊图形入手，探究解决正多边形的有关计算问题，培养学生化归的思想方法，并通过从刘徽割圆说起的介绍，培养学生的热爱科学和热爱祖国的情感.教学重点：把正多边形的有关计算问题转化为解直角三角形的问题. 教学难点：在正多边形中，构造半径、边心距、边长构成的等腰三角形和直角三角形的基本图形. 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 复习引入 探索 新知 例题讲解 巩固练习 拓展 阅读 归纳总结 布置 作业 一、复习引入 上一节课老师留的作业题中有这样一个问题 图中的多边形分别是正三角形，正方形和正六边形，如果是轴对称图形，分别画出它们所有的对称轴；如果是中心对称图形，分别指出对称中心的位置. 预案：正三角形、正方形，正六边形是轴