《数的世界》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 数的世界》教案 教学内容 课本2?4页。 教学目标 、结合教材提供的详尽情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和 因数。 2、探索找一个数的倍数的方法，能在 1—100 的自然数中，找出 10以内某 个自然数的所有倍数。 3、学生经历认识倍数和因数的含义，能对生活中有关的数字作出合理的解 释。 4、 在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单地归纳与类比，发 展合情推理能力。 5、 体验数学与日常生活密切联系。 教学重点 探究因数与倍数。 教学难点 倍数与因数的关系的理解。 教具准备 教学过程 一、创设情境，导入新课。 、导入谈话。教师：我们生活在一个填塞数的世界里。 板书课题：数的世界。 2、出示情境图。 P2 图 二、组织活动，探索新知。 活动一：看一看 、教师问：图中有哪些数？谁愿意扮演小小售货员向大家介绍一下水果的 价格？ 2、你知道这些表示水果的价格的数，分别是什么数呢？ 3.6和5.8是小数， 6和 4是整数。 3、问：我买5千克梨，需要多少钱？（生答：4X 5=2（0元）） 活动二：试一试 、看书学习什么是自然数和整数。 （ 1）指名说说什么是自然数，什么是整数。 （ 2）教师：任意说一个数，学生判断它是什么数？（ 3）出示练习 2、引入因数和倍数的学习。 再次出示 5 千克苹果需要多少元的算式，引导学生说一说谁是谁的因